游戏与学习

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作者:吴长鹏编著

出版社:国立空中大学

出版年:2008

出版地:新北市

格式:PDF

ISBN:978-957-661-805-5 ; 957-661-805-3

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近年来我国在知识的日新月异,社会经济的成长、政治形态的转变、科技的突飞猛进、资讯的快速传播、引导我们走向高层次的「高科技」文化。艺术文化及游戏学习随之进步,而产生变革。笔者有鉴于此,强调选择「游戏与学习」作为研讨的核心,首先重视游戏玩具的人性化、乡土化、国际化、科技化和现代化的精神,并在学习目标、内容、方法上都要求突破及精致性,以因应现代多元的社会需求。

  • 第一章 绪论(第17页)
  • 第一节 游戏的意义(第20页)
  • 第二节 游戏的重要性(第25页)
  • 第三节 游戏的教育价值(第30页)
  • 第二章 游戏行为的发展(第35页)
  • 第一节 游戏性质与游戏行为发展(第37页)
  • 第二节 年龄别的游戏行为发展(第49页)
  • 第三节 发展理论看游戏行为发展(第53页)
  • 第三章 游戏系统分类(第57页)
  • 第一节 动态类游戏(第59页)
  • 第二节 静态类游戏(第67页)
  • 第三节 科技类游戏(第80页)
  • 第四节 设计性游戏(第86页)
  • 第五节 造型类游戏(第98页)
  • 结语(第133页)
  • 第四章 玩具选择的标准(第137页)
  • 第一节 玩具的游戏价值(第140页)
  • 第二节 玩具的选择标准(第141页)
  • 第三节 玩具选择的注意事项(第144页)
  • 第四节 游戏选择的条件(第148页)
  • 第五节 培养各种能力之游戏举例(第150页)
  • 第六节 综合性游戏举例(第157页)
  • 第五章 游戏环境与学习(第161页)
  • 第一节 游戏的社会环境与学习(第164页)
  • 第二节 游戏的物质环境与学习(第167页)
  • 第三节 游戏的自然环境与学习(第171页)
  • 第六章 造型游戏与科技结合的学习(第181页)
  • 前言(第183页)
  • 第一节 动力艺术游戏与学习(第184页)
  • 第二节 光电艺术游戏与学习(第189页)
  • 第三节 影音艺术游戏与学习(第197页)
  • 第四节 电脑绘图游戏与学习(第203页)
  • 结语(第210页)
  • 第七章 乡土文化游戏与学习(第213页)
  • 第一节 乡土文化概念(第215页)
  • 第二节 乡土文化的类别(第217页)
  • 第三节 乡土文化的学习(第231页)
  • 第四节 乡土文化游戏与学习举隅(第234页)
  • 第五节 本书的结论(第247页)
  • 参考书目(第255页)