新加坡华文教材研究新视角

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作者:罗福腾主编

出版社:新跃大学新跃中华学术中心 八方文化创作室

出版年:2012

出版地:新加坡

格式:JPG

ISBN:978-981-4436-06-9 ; 981-4436-06-2

内容简介
 
本书由八方文化创作室与新跃大学(SIM)新跃中华学术中心联合出版。
该书为'新跃人文'丛书的第三册。
 
新跃大学(SIM University)中文课程从1999年开始招收第一届学士班起,到现在已经有十四个年头了,毕业的学员上千人。后来,2005年陆续推出的中文硕士班、博士班,也有上百的学员学成离校。多年来,新跃大学中文课程累积了一大批学员们撰作的学士论文、硕士论文、博士论文,而这些论文就成为笔者编选'新跃人文丛书'的宝贵资源。
 
本册的八篇论文,重点研究的是新加坡统编小学普通华文教材、小学高级华文教材、中学华文教材以及高中文言文教材数十年来的方针政策、课程纲要、考核评鉴等的发展与变迁。
 
本地华文教材编写,是华文教学体系里极其重要的组成部分。几十年来,本地的小学普通华文和高级华文教材经历了怎样的变迁?中学华文教材是如何跟随政府的政策而演变的?高中华文教材的文言文篇章有哪些变动?本地从事教材编写、研究、实践的老师们在这方面倾注了大量的精力。相信读者们在阅读本论文集之后,一定会对上述有关问题得出清晰的印象。
 
本册论文的作者全部来自本地教教育系统,因此对华文教材的感知、把握、分析十分到位。

作者简介

新跃人文丛书总主编为郭振羽教授,本册主编为罗福腾教授。

  • 总序 郭振羽(第7页)
  • 前言 罗福腾(第9页)
  • 新教育体制下的小学华语教材述评 罗庆铭 王燕燕(第13页)
  • 新加坡小学华文教材框架设计与体系的变迁 黄黛菁(第39页)
  • 小学高级华文教材词汇和语法应用情况的考察 陈达瑛(第71页)
  • 新加坡小学华文字频分析 董亚茹(第115页)
  • 新加坡中学华文教材编写的发展轨迹 吴宝发(第135页)
  • 新加坡高中文言文课程的演变与优化 孙凤琳(第183页)
  • 汉字学习的实验:回忆默写法与重复抄写法之比较 任思璇(第219页)
  • 新版小学华文教材的词汇与阅读教学经验谈 林来发(第243页)